第四篇報告
雙薪家庭在現在的社會中越來越普遍，要同時兼顧工作和孩子的成長是不容易的，若沒有好好的教養孩子，會導致孩子的行為產生偏差，屆時有再多的金錢也是枉然的。經過這次的研究過程中，我們深入訪談三個個案家庭，使我們知道雙薪家庭中，若父母不是主要照顧者，在觀念價值，親屬認同上都容易出現危機，甚至即使是個幼兒，仍會對父母親的形象感到模糊？處理孩子問題的困難，及如何關心孩子。父母親的親子功能，如果讓被委託者給取代了，以父母親的立場來說，將是親子溝通與功能最大的危機。最後我們都期待每個雙薪家庭的父母都能和孩子達成良好的溝通，因為溝通在任何場合都佔有重要的一席之地，更何況是溝通時間已嚴重不足的父母非為主要照顧者的特殊雙薪家庭？
做錯事應依事情輕重緩急做適切處置，直接體罰，或威脅，都不是最好的方式。最重要的是不要在孩子面前出現管教衝突，讓孩子發現其實大人之間，也並非一致，如此孩子很有可能會鑽漏洞，鑽營一旦成習慣，將很難改變。孩子也會因處置方式不同，而產生認同對象的改變，如丙家庭的幼兒認同祖父母，覺得母親教導錯誤，親子溝通降至冰點。
與父母訪問分析所得的結果比較，我們發現得最低分的甲家庭，在幼兒訪問分析，得分卻是最高分。我們再仔細分析此一現象，發現原因是因為：1.孩子期待父母有一人能陪他們。2.對父母的工作感到驕傲。3.孩子友好表現時，有擁抱。4.對於希望孩子做或禁止的事有說明道理和與孩子共同分析討論的做法。5.父或母有一方嚴厲一方溫和，處置孩子的行為，恩威並施。6.重要集會或活動，一定參加，以實際的參與來獲得孩子的認同。這些做法，都是甲家庭會得到孩子價高評價的主因。但是由於有很大比例的親子溝通應有的時間，由於父母親太忙，太累，被疏忽了，或是以為委託主要照顧者即可的妥協做法，使得孩子的價值觀與認同學習對象，逐漸轉移，以致整體評分下降，甚至降到不及格的地步，這是很可惜的事，同時也是個警訊，值得我們站在保育起跑點的嬰幼兒保育同學們，好好留心注意這個現象。